Notre
système d’éducation met l’accent sur l’amélioration
des facultés intellectuelles des enfants dès leur entrée
à la maternelle. Malheureusement, très peu d’emphase
est placée sur l’éducation des étudiants
quant à la gestion de leur énergie ou de leurs émotions.
Pourtant ils vivent des déséquilibres importants à
ce niveau de façon quotidienne, ce qui compromet l’apprentissage
des connaissances et trouble l’atmosphère de nos classes
jusqu’à la menace de violence.
Plusieurs enseignants ont su mettre en pratique les notions de quotient
émotionnel (QE) et d’intelligence émotive développé
par Daniel Goleman. Ces enseignants ont pu vérifier la relation
étroite entre le climat émotif intérieur et la
facilité d’apprentissage. Pouvoir intervenir de façon
efficace sur ce climat intérieur devient un atout majeur.
Il est désormais établi que les facteurs de réussite
sur le plan carrière dépassent largement les aptitudes
intellectuelles. Savoir contrôler son climat intérieur
et son niveau d’énergie est devenu un facteur déterminant
de succès.
Les
techniques de cohérence cardiaque en éducation
La
cohérence cardiaque est un état associé à:
Capacité de se concentrer sans effort
Créativité accrue
Idées plus claires
Plus grande capacité d’acquérir de nouvelles connaissances
Plus grande facilité à communiquer clairement
Plus grande facilité à résoudre les problèmes
Plus grande facilité à prendre des décisions
Plus grande habilité à résoudre les conflits
Comportements basés sur les émotions associées
au cœur, tel respect, empathie, appréciation, joie et
paix.
Le
Sourire du Cœur est une technique simple qui induit un
état de cohérence cardiaque. Ceux qui la pratique transforment
leur climat émotif intérieur qui devient calme ce qui
favorise les apprentissages et des comportements adéquats.
Le
Sourire du Cœur est facile à apprendre et peut
être enseigné dans la salle de classe. Dans le contexte
de cours privés, un logiciel de biofeedback est disponible, ce
qui offre la possibilité de vérifier en temps réel
les progrès des élèves à maîtriser
cette technique.
Études
cliniques dans le domaine de l’éducation 1
Des élèves du secondaire de la Floride et du Minnesota
ont participé à un projet d’étude visant
à leur apprendre à autogérer leurs émotions
et leurs comportements grâce à la technique de cohérence
cardiaque. Les étudiants qui ont participé à l’étude
ont amélioré leurs notes et leur taux de réussite
aux examens ministériels.
De plus, ils ont amélioré leur comportement dans
trois domaines :
1. Attitudes mentales: gestion du stress, capacité
à se contrôler, satisfaction de soi, meilleure confiance
en soi et autonomie.
2. Aptitudes interpersonnelles: plus ouverts et empathiques,
mieux intégrés parmi leurs pairs, meilleure capacité
à faire confiance quand approprié, meilleure gestion
de la colère, augmentation du niveau de confort avec les professeurs,
meilleure participation et obéissance dans le milieu familial.
3. Attitudes de succès: plus motivés
et plus concentrés sur leurs travaux scolaires, meilleur leadership
et meilleure influence sur leurs pairs.
En
résumé, les étudiants qui avaient appris une technique
de cohérence cardiaque se distinguaient par leur motivation,
l’amélioration de leurs résultats scolaires et de
leur comportement à l’école et à la maison.
De plus, ils se distinguaient comme leaders dans leur communauté.
Ces résultats ont été reproduits avec succès
dans d’autres écoles et collèges.
1
Pour en savoir plus sur ces études cliniques et les principes
physiologiques de la cohérence cardiaque, lisez le chapitre 3
du livre du Dr Campeau, «
L’Énergie du Cœur »
Transformer
l’atmosphère de vos salles de classe grâce au Sourire
du Cœur.
Les
ateliers de formations pour enseignants et étudiants adultes
sont disponibles en français au Canada et aux États
Unis.